Научные традиции Ленинградской школы медиевистики в условиях военного времени: защита кандидатской диссертации В. В. Штокмар в 1942 г.
Ключевые слова:
Диссертационная культура, советская историческая наука, Великая Отечественная война, ленинградская школа медиевистики, И. М. Гревс, В. В. Штокмар, М. А. Гуковский, М. П. АлексеевАннотация
В. В. Штокмар – единственная представительница ленинградской шко-лы медиевистики, прошедшая в годы Великой Отечественной войны процедуру защиты кандидатской диссертации (г. Саратов, 22 сентября 1942 г.). В статье выявляется специфика образовательного пути В. В. Штокмар, реконструируются особенности создания ею диссертационного исследования «Произведения Джонатана Свифта как исторический источник» и анализируется рецепция этой работы официальными оппонента-ми, историком-медиевистом М. А. Гуковским и филологом-компаративистом М. П. Алексеевым. Раскрывается влияние на них традиций кафедры истории Средних веков ЛГУ , а также социально-бытовых и институцио-нальных контекстов советской исторической науки конца 1930-х – первой половины 1940-х гг. Основными источниками исследования высту-пают архивные материалы диссертационного диспута В. В. Штокмар (ЦГА СПб), среди которых особое внимание уделено тезисам диссертации и отзывам оппонентов. Автор статьи приходит к выводу, что В. В. Штокмар, разрабатывавшая свойственную научной школе И. М. Гревса проблематику, значительную часть работы над диссертацией вела в условиях, которые ограничивали полноценную исследовательскую работу. Успех защиты стал результатом признания оппонентами (и ученым советом исторического факультета ЛГУ в целом) профессиональной компетентности соискателя как историка-медиевиста, а также её «методологической зрелости», связанной со стремлением к разработке и применению в истори-ографической практике оригинальных подходов к анализу исторических источников. В контексте последнего статья также демонстрирует, что диссертация В. В. Штокмар являлась частью актуальной для 1940–1950-х гг. научной тенденции, направленной на институционализацию источнико-ведения как самостоятельного направления исторических исследований.